Hortkonzept

Wir arbeiten im Hort nach einem halboffenen Konzept. Dies bedeutet, dass es sowohl geschlossene Situationen (Hausaufgaben, Freispiel und Angebote) als auch offene Sequenzen (Früh- und Späthort, Feste, Freispiel, Ferienspiele) gibt. Dies ermöglicht den Kindern in ihren Gruppen altersentsprechende Spiele und Angebote zu erhalten, aber auch altersübergreifende Erfahrungen zu sammeln.

Vorrangig erhalten die 1. und 2. Klassen einen Hortraum, welchen sie gemeinsam mit der Erzieherin gestalten können. Für die 3. und 4. Klassen in Kooperation mit dem Klassenlehrer besteht die Möglichkeit, den Klassenraum zu teilen und gemeinsam zu nutzen.

Wir ermöglichen den Kindern:

• sich je nach Interessen und Bedürfnissen unterschiedlichen Tätigkeiten zu widmen
• ihren Aufenthaltsort mit Absprache der jeweiligen Erzieherin frei zu wählen (während der offenen Sequenzen)
  • dabei zwischen einer ausreichenden Anzahl an Spielpartnern und verschiedenen erwachsenen Bezugspersonen zu wählen
• Arbeitsgemeinschaften (Montag, Mittwoch und Freitag)
  • Bewegung, Fußball, Handarbeit, Speckstein bearbeiten, Mandala, Upcycling, Brettspiele und vieles mehr

Begleitete Mittagszeit

Das Mittagessen findet im Speisesaal statt. Die Kinder essen zu festgelegten Zeiten im Klassenverband mit ihrer Erzieherin. Die Essenszeiten richten sich nach dem Stundenplan und werden den Kindern rechtzeitig bekannt gegeben.

Tagesablauf

• 6:00 Uhr bis 7:10 Uhr
  • Frühhort im Zentralhort, Begrüßung der Kinder, Spielmöglichkeiten, Gespräche
• 7.25 Uhr
  • Unterrichtsbeginn für die Kinder

• 11.00 Uhr – 12.50 Uhr
  • Das Mittagessen wird in der Gruppengemeinschaft mit Aufsicht im Speisesaal eingenommen

• 13.05 Uhr – 15.00 Uhr
  • IDie „Haupthortzeit“ mit Hausaufgaben, Angeboten, AGs und Freispiel

• 15.00 Uhr
  • Zusammentreffen der angemeldeten Späthortkinder im Zentralhort

Hausaufgabenzeit

Die Erledigung der Hausaufgaben findet von 13.00 Uhr – 14.00 Uhr statt. Die Kinder der Klasse 1-4 erledigen die Hausaufgaben mit ihrer Erzieherin im Hort- oder Klassenraum. Die Hausaufgabenordnung ist zu beachten!

Raumkonzept

Räume im Hort bieten einerseits Orientierung, Sicherheit und Wohlbefinden, andererseits die Möglichkeit zum selbstständigen Handeln, aber auch zur Kommunikation und Begegnung. Alle Räume werden als Erfahrungs-und Lebensraum genutzt und unterstützen entdeckendes Lernen der Kinder. Sie unterstützen durch ihre Gestaltung und Ausstattung die Tätigkeiten und Bedürfnisse der Kinder, z.B. spielen, entdecken und lernen, sich treffen und verabreden, Informationen austauschen und mit den Erzieherinnen spre-chen.

Alle Räume sind mit massiven Möbeln bzw. Tischen und Stühlen ausgestattet. In den Räumen befinden sich entsprechend ihrer Funktion alle Spiel-, Bau-, Konstruktionsma-terialien, welche für die Kinder frei zugänglich sind.

Der Schulhof, sowie der Spielplatz sind als Außenspielfläche sehr beliebt. Sie bieten den Kindern zahlreiche Spielmöglichkeiten, z.B. Tischtennisplatte, Basketball, Fußball, verschiedene Fahrzeuge, Hofspiele, verschiedene Klettermöglichkeiten und

So gehören zum Hort folgende Räume:

Bewegungsraum

Alle Räume sind mit massiven Möbeln bzw. Tischen und Stühlen ausgestattet. In den Räumen befinden sich entsprechend ihrer Funktion alle Spiel-, Bau-, Konstruktions- und Bastelmaterialien welche für die Kinder frei zugänglich sind.

Raum – Baukiste

Die Baukiste bietet den Kindern die Möglichkeit des Ausprobierens mit verschiedener Baumaterialien, Erweiterung der eigenen Erfahrungen und Kenntnisse, sowie das Weitergeben dieser an andere Kinder.

Der Raum

Hier dürfen Kinder ihrem Konstruktionsdrang freien Lauf lassen und mit Lego, Holzbausteinen, Mega Blox sowie anderen konstruktionsfähigen Materialien Gebäude, Garagen und Villen aufzubauen.

Das Raumkonzept gestaltet sich so, dass der Raum nicht mit Tischen und Stühlen ausgestattet ist, sondern sich das Spielen und Bauen auf dem Fußboden bzw. auf dreh- und verschiebbaren Beistelltischen mit Rollen begrenzt. Es befinden sich Legokonstruktionsplatten auf den o.g. Tischen und an den Wänden. Weiterhin können frei zugängliche Spielmaterialien wie: Bausteine jeder Art, Tiere, Fahrzeuge jeder Größe, Eisenbahnen und Konstruktionsmaterialen genutzt werden. Zusätzlich stehen den Kindern Bauteppiche, Sitzgelegenheiten (Sitzkissen) und Sitzregale für Aufbewahrungsmöglichkeiten zur Verfügung. Die Raumkapazität ist für max. 15 Kinder ausgelegt.